Basisschool

Een boek in twee delen. Met liedjes en versjes voor kinderen over de natuur om samen met volwassenen te leren, te kijken, te zingen, te lezen en te ontdekken.

Theo Wildeboer zet de belangrijkste aandachtspunten voor een effectieve les op een rij. Alle theorie en de vele voorbeelden zijn geordend rond de vier sleutels voor een effectieve les die zorgen dat leerlingen in kortere tijd meer leren én onthouden.

Hoe leer je kinderen rekenen op een manier die recht doet aan de uniciteit van elke leerling en de actieve leerprocessen, aansluit op de voorkennis, het herkennen van verbanden tussen getallen en bewerkingen en de toepassing in de praktijk?

De RESPECT-aanpak is een in de praktijk bewezen succesvolle aanpak om het groepsvormingsproces in de klas actief te begeleiden. Met deze werkwijze voer je vanaf de voordeur de regie op een sociaal, veilig en krachtig klimaat in de klas en in de school.

Route programmeren met windrichting, met links, rechts of vooruit en met bolletje-pijl. Route tekenen op basis van codes of route programmeren met codes. Levend programmeren en oefenen van ruimtelijke oriëntatie.

Cijfercodes, somcodes en bereikcodes helpen jonge kinderen met programmeren en coderen door codes om te zetten in pixeltekeningen of omgekeerd. Dankzij een veld van 7 bij 6 kan je de puzzels ook oplossen met de schijven van vier op een rij.

Dit is een leesboek, maar ook een speurboek op niveau einde eerste leerjaar/groep 3. Het bevat 15 verhaaltjes. In elk verhaal hebben 5 woorden zich verstopt in andere woorden zoals het woord aap verstopt zit in het woord slaap. Veel lees- en speurplezier.

Bij spelling gaat het erom, de klanken van de taal die we spreken en denken, met inzicht te kunnen omzetten in letters. Dit vraagt ook zicht op de samenhang tussen woorden in zinnen en teksten. Oefenen moet altijd aansluiten op al aanwezige voorkennis.

Rekenverhaal waar kinderen op een speelse manier kennis maken met de begrippen plus en min. De bewerkingen worden visueel voorgesteld door concrete getalbeelden waarbij de vorm belangrijk is. Een raam is 1, een deur is 2, een trap is 3 en een poort is 4.

'Florijnen op zandgrond' is een onderwijsroman. Aan de ene kant leest het boek als een historische roman die zich afspeelt in Rouveen, aan de andere kant gaat het over thematisch onderwijs en de krachten die spelen op een school en in het onderwijs.

Dit boek is een rekenverhaal waarin Skip de postbode brievenbussen een naam geeft. Drie keer springen in de 4-sprongstraat brengt Skip bij brievenbus 12. Ga mee op postronde met Skip en ontdek zo de keersommen op een concrete, visuele en boeiende manier.

Deze handleiding zorgt ervoor dat de verhalen uit het boek 'TestKees' worden verheven tot interessante en leerzame lessen over programmeren, zonder computers te gebruiken! Unplugged programmeren, voor leerkrachten die niets van programmeren weten.

Dit boek is een praktische handreiking voor schoolleiders om de eigen professionalisering te koppelen aan de praktijk van het leidinggeven. En daarnaast informeel leren binnen het team te bevorderen en te werken aan een lerende cultuur.

De in dit boek beschreven didactiek voor het leren lezen is vanaf het begin gericht op toekennen van betekenis aan (veelal gedrukte) woorden en differentiatie. Het boek bevat vele praktijkvoorbeelden en praktische oefenvormen.

Om de basisvoorwaarden van het rekenen t/m 20 te leren en in te zetten voor het cijferend optellen en aftrekken.

200 Hashi puzzels, ook Bruggen Bouwen genoemd. Uitgebreide bespreking van oplossingstechnieken van eenvoudige en moeilijke puzzels. Naast Sudoku, Kakuro en Tentje Boompje is dit de populairste puzzel. U kan ze online oefenen op www.onlinepuzzles.eu

Uitleg en tips voor kinderen om sudoku puzzels 3x3, 4x4 en 6x6 te maken. Een sudoku wordt voorgesteld als een huis met kamers waarin dieren wonen. Dezelfde dieren spelen verstoppertje en mogen elkaar niet zien. Technieken worden uitgelegd op kindermaat.

Aan de hand van de herinneringen van direct betrokkenen wordt in dit boek het ontstaan en de geschiedenis van het freinetonderwijs in Delft beschreven, evenals de maatschappelijke relevantie ervan door de jaren heen.

Deze handleiding hoort bij het leesboekje: 'Robio & Julia'. Met behulp van de bijbehorende PowerPoint-presentatie (gratis te downloaden van www.degeflipteklas.nl) en de kopieerbladen in deze methode kunt u 20 leerzame lessen verzorgen.

Een lesmethode over programmeren voor groep 6 (7 en 8). Hiervoor zijn geen devices nodig, aangezien de methode uitgaat van unplugged programmeren. Dit betekent ook dat de leerkracht geen specialistische kennis omtrent programmeren dient te bezitten.

Steeds helderder blijkt de noodzaak om terug te gaan naar de bedoeling van het onderwijs: ieder kind zien als heel mens. Alleen dan kunnen kinderen echt eerlijke kansen krijgen. Dit boekt roept om op stappen in te zetten en geeft concrete suggesties.

In dit boek laat Bianca Antonissen aan de hand van het achtbaanmodel zien hoe je het spel van jonge kinderen zo goed mogelijk kunt begeleiden in uitdagende hoeken.

In 'Werken in een kleuterwereld' bundelt Bianca Antonissen haar nieuwsbrieven tot een boek. Of je nu net kennisgemaakt hebt met kleuters of al een leven lang kleuterleerkracht bent, ook in Deel 2 vind je inspiratie, herkenning en érkenning.

In 'Uitdagend en functioneel taalonderwijs' biedt Dolf Janson leraren - zowel individueel als in teamverband - informatie, ideeën en beelden over hoe taalonderwijs uitdagender en tegelijk effectiever kan en waarom.

Grammatica in het po vraagt een integrale, niet aan leerjaren gebonden aanpak. Een actieve rol voor de leerlingen, die vanuit ervaringen en onderzoek, op het spoor worden gezet van zowel de samenhang als de grote variatiemogelijkheden van onze taal.

In 'Een IKC dat staat als een huis' vergelijken de auteurs een IKC met het bouwen van een huis. De auteurs geven handvatten aan iedereen die een IKC wil realiseren.

Programmeren klinkt eng. Dat kunnen wij toch niet? Maar het gaat om Computational Thinking en dat beheersen wij, als leerkrachten, misschien onbewust, al vrij goed! Dit boekje biedt 20 lessen voor kleuters, gebaseerd op de SLO-doelen. Unplugged!

Programmeren klinkt eng. Dat kunnen wij toch niet? Maar het gaat om Computational Thinking en dat beheersen wij, als leerkrachten, misschien onbewust, al vrij goed! Dit boekje biedt 20 lessen voor kleuters, gebaseerd op de SLO-doelen. Unplugged!

'Pinnetje de boerenzwaluw' is een kort verhaal geschreven voor kinderen in de basisschoolleeftijd. Leerkrachten kunnen het verhaal en het fotomateriaal gebruiken in hun lessen en bijvoorbeeld gebruiken als startpunt van een project.